UNIVERSIDAD ADVENTISTA DEL PLATA . FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD
SOCIEDAD ARGENTINA DE MEDICINA DEL ESTILO DE VIDA
ORGANIZAN:
La Medicina del Estilo de Vida (MEV), aunque a menudo percibida como un concepto novedoso, en realidad ofrece un marco teórico y práctico que respalda principios fundamentales que han guiado históricamente la preservación de la salud humana.
El término “Medicina del Estilo de Vida” se formalizó en el ámbito académico gracias al trabajo pionero de James Rippe (Lifestyle Medicine. New York: Blackwell, 1999) en Estados Unidos. Más tarde, en 2004, John H. Kelly, con el objetivo de integrar la medicina familiar y la medicina preventiva, propuso un enfoque basado en la evidencia científica, eficaz tanto para la prevención como para el tratamiento de enfermedades, centrado en las causas subyacentes en lugar de limitarse a tratar solo los síntomas.
Este enfoque integral y preventivo no solo resulta coste-efectivo a nivel individual, sino que también ofrece beneficios a nivel comunitario y global.
La MEV se fundamenta en seis pilares clave: alimentación basada en alimentos de origen vegetal y mínimamente procesados, actividad física regular, sueño reparador, herramientas para el manejo del estrés, la evitación de sustancias tóxicas y conectividad social positiva. Estos pilares cuentan con un sólido respaldo científico que demuestra su efectividad en la prevención y tratamiento de enfermedades crónicas no transmisibles, como la cardiopatía isquémica, las demencias y la diabetes, que son prevalentes en las sociedades occidentales.
Es importante destacar que la Medicina del Estilo de Vida no rechaza el uso de fármacos, procedimientos invasivos ni vacunas, sino que
los considera intervenciones necesarias cuando están correctamente indicadas. En la visión de la MEV, los tratamientos farmacológicos e invasivos se complementan con la modificación de los hábitos de vida y muchas veces juntos potencian la efectividad de las intervenciones sobre la salud.
Adquirir conocimientos, herramientas y habilidades para desempeñarse como profesionales de la salud con formación académica en Medicina del Estilo de Vida.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
. Conocer y analizar los pilares de la MEV.
. Adquirir herramientas para la aplicación de la MEV en la práctica cotidiana.
. Tener los conocimientos necesarios para formar equipos de salud de trabajo interdisciplinario con la visión de la MEV.
. Identificar barreras para la implementación de hábitos saludables y abordar posibles soluciones.
. Aprender a evaluar la evidencia científica en MEV.
Destinado a profesionales de la salud: Médicos, Lic. en Nutrición y nutriólogos, Lic. Kinesiología, Bioquímicos y Farmacéuticos, Lic. en Enfermería,
Lic. en Psicología, Lic. en Obstetricia, Ingenieros en alimentos, Lic. en Tecnología de los alimentos, que participen o planeen involucrarse en el diseño e implementación de la Medicina del Estilo de Vida.
Las vacantes serán:
» Mínimo: 25 inscriptos » Máximo 150 inscriptos
Tutoría:
Esta diplomatura cuenta con tutoría permanente, acceso directo en el momento de las clases a los docentes y foro de preguntas a los docentes.
RECURSOS
• Recursos digitales: infografías, presentaciones, papers.
• Recursos informáticos: recursos y actividades en el campus virtual
(Moodle), clases sincrónicas por Zoom. • Recursos audiovisuales: videos.
Jueves, 6 de marzo de 2025.
Justificación y nacimiento de la Medicina del Estilo de Vida (MEV). Experiencias en el pasado, desarrollo en el presente, proyección a futuro. Definición de MEV, Evidencia Científica, análisis de la literatura.
Diferencias entre la medicina convencional y la MEV. El profesional de la salud dentro de MEV: funciones, características y promoción de la salud.
Presentación del estudio AHLESA.
Jueves, 13 de marzo de 2025
La Historia Clínica en Medicina del Estilo de Vida
Motivación para el cambio – Entrevista motivacional. Adherencia en MEV
Lunes, 17 de marzo de 2025
TP1 Completar encuesta AHLESA
Lunes, 17 de marzo de 2025
Epigenética – Clase asincrónica
Jueves, 20 de marzo de 2025
Patrones alimentarios basados en plantas. Definición. Clasificación. Motivaciones. Avales científicos. Tendencias. Impacto en la salud. Mecanismos: factores protectores. Nutrientes potencialmente críticos
Jueves, 27 de marzo de 2025
ABP en las distintas etapas de la vida
Jueves, 3 de abril de 2025
ABP en el tratamiento de las enfermedades crónicas
Lunes, 7 de abril de 2025
Ayuno intermitente – Clase asincrónica
Jueves, 10 de abril de 2025
Taller de medicina culinaria
Coaching nutricional
Lunes, 14 de abril de 2025
Microbiota – Clase asincrónica
Lunes, 14 de abril de 2025
TP 2 Invitado contesta encuesta AHLESA
Lunes, 21 de abril de 2025
Aire puro e hidratación correcta – Clase asincrónica
Jueves, 24 de abril de 2025
Actividad física, comportamiento sedentario y ejercicio físico en el proceso de salud-enfermedad
Lunes, 28 de abril de 2025
Luz solar y melatonina – Clase asincrónica
Jueves, 8 de mayo de 2025
Taller de prescripción de actividad física
Jueves, 15 de mayo de 2025
Nutrición para el deportista y suplementos dietarios
Jueves, 22 de mayo de 2025
Investigación en MEV.
Jueves, 29 de mayo de 2025
Sueño/descanso – Interruptores del sueño
Cronobiología
Lunes, 2 de junio de 2025
TP3- Diagnóstico y prescripción
Lunes, 2 de junio de 2025
Sueño y epilepsia – Clase asincrónica
Jueves, 5 de junio de 2025
Fisiopatología del estrés, manejo del estrés
Autocuidado profesional- Síndrome de burnout
Jueves, 12 de junio de 2025
Conectividad social positiva.
El ser humano integral – Visión holística – Espiritualidad
Lunes, 16 de junio de 2025
Cosmovisión de la Iglesia Adventista del Séptimo Día sobre la MEV – Clase asincrónica
Jueves, 19 de junio de 2025
Fisiopatología de las adicciones
Tabaquismo
Jueves, 26 de junio de 2025
Alcoholismo
Drogas ilegales
Lunes, 30 de junio de 2025
TP 4 – Seguimiento
Lunes, 4 de agosto de 2025
TP 5 – Entrevista
Jueves, 7 de agosto de 2025
Los primeros 1000 días. MEV en la infancia.
Abordaje en la adolescencia con la MEV
Lunes, 11 de agosto de 2025
MEV en el adulto mayor – Longevidad saludable -Clase asincrónica
Jueves, 14 de agosto de 2025
ECNT y su abordaje desde la MEV.
Determinantes psicosociales de la salud
Jueves, 21 de agosto de 2025
Resistencia a la Insulina y MEV
Obesidad y MEV
Lunes, 25 de agosto de 2025
Fibrilación Auricular y MEV – Clase asincrónica
Jueves, 28 de agosto de 2025
Aporte de la MEV en pacientes con cáncer
Abordaje de enfermedades inflamatorias desde la MEV
Dosis de MEV
Jueves, 4 de septiembre de 2025
La MEV y su relación de equilibrio con el medio ambiente.
Jueves, 11 de septiembre de 2025
Taller de Integración. Casos clínicos integradores. Testimonios de consultantes. Experiencias compartidas en MEV.
Jueves, 18 de septiembre de 2025
Presentación del Trabajo Integrador
Jueves, 25 de septiembre de 2025
Examen escrito
Jueves, 2 de octubre de 2025
Examen recuperatorio
. Exámenes de tipo Cuestionario de Autoevaluación después de cada módulo.
. Entrega en tiempo y forma, y aprobación de los Trabajos Prácticos.
. Entrega y Aprobación del Trabajo Final Integrador (Trabajo en conjunto)
. Aprobación del Examen Final Integrador individual. La evaluación teórica será mediante el campus virtual y consistirá en preguntas de múltiples opciones. El alumno deberá obtener una calificación igual o mayor al 70% para aprobar la parte teórica del curso.
Clases expositivas, demostrativas. Videos. Talleres. Trabajos prácticos.
. Dr. Werner Arnolds
. Dr. Ariel Kraselnik
. Dra. Valeria Broder
. Lic. Marcela Manuzza
. Lic. Natalia Casella
. Lic. Marcia Martins
. Dra. Alfaro Mariana
. Lic. Araujo, Soledad
. Lic. Asef, Matías
. Lic. Barbosa Beatriz
. Lic. Carlino, Belén
. Dra. Critzman, Sabrina
. Dr. Dávila, Esteban
. Dra. Esliman, Celeste
. Lic. Femopase, Giselle
. Dr. Florez, Lujhon
. Dra. Freitas, Mariana
. Lic. Frontalini, Ayelén
. Dra. Godoy, Casandra
. Hasbani, Yael
. Dr. Heissenberg, Daniel
. Lic. Hernández, Rocío
. Lic. Luna, Fernando
. Dra. Oliveira, Sandaly
. Pacheco, Ayelén
. Dr. Ramirez, Eddie
. Dr. Rossi, Eugenio
. Dr. Yáñez, Daniel
. Dra. Zapata, Paola
. Asistencia sincrónica o asincrónica a las clases (pueden tomarse grabadas).
. Completar los trabajos prácticos solicitados.
. Aprobar el trabajo practico integrador, resumen escrito y presentación de póster.
. Aprobar de examen final integrador individual, modalidad multiple choice, cuyo nivel de exigencia será del 70% de respuestas correctas.
✓ Estudiantes que hayan cumplido con la asistencia, el examen y el trabajo final, recibirán el certificado digital de APROBACIÓN del curso, con aval académico y científico UAP (Universidad Adventista del Plata) y SAMEV , Sociedad Argentina de Medicina de Estilo de Vida.
Facultad de Ciencias de la Salud – Universidad Adventista del Plata
INICIO: 6 de marzo 2025.
FINALIZACIÓN: 25 de septiembre 2025.
MODALIDAD:
Clases virtuales sincrónicas y clases grabadas asincrónicas.
Modalidad on-line actividades y evaluaciones (virtual).
DURACIÓN:
7 meses (1 encuentro semanal, 3hs por clase más actividades curriculares)
150 HORAS
13 módulos en modalidad virtual 7 meses
HORARIO DE CLASES:
Jueves – 18hs (Argentina).
ARANCEL Y MÉTODOS DE PAGO:
La fecha de inscripción a la Diplomatura es hasta el 14 de Marzo de 2024 pudiendo extenderse esta fecha si no se ha completado el cupo total del curso.
Pago contado hasta 1 de marzo 2025:
» Publico general: $ 500.000.
» Socios SAMEV y egresados UAP: $ 450.000.
Pago en cuotas:
» 1 primer pago de $ 200.000 hasta 1 de marzo 2025
» Luego, 4 cuotas mensuales ajustables. Valor de la cuota de marzo:
$ 115.000 (Marzo, Mayo, Julio, Setiembre)
» Socios SAMEV y egresados UAP: 10 % de descuento
*Moneda en pesos Argentinos
A través del siguiente formulario te pedimos nos envíes tu profesión, DNI, país de residencia y cómo vas a abonar el Diplomado.
También puedes escribir para consultar si tienes alguna duda.
La información será recabada por la Facultad de Ciencias de la Salud, Universidad Adventista del Plata y continuarás la inscripción vía email con dicha institución.